孔守謙心理師 (若竹心理諮商所所長)
陳媽有兩位正值青春期的孩子，兄弟常鬥嘴吐槽，讓她很傷腦筋。這天兄弟倆又一來一往不甘示弱：「你臭肥宅啦！」「你死娘炮啦！」原來小兒子喜歡女性化裝扮，還曾偷用媽媽的化妝品，陳媽為了家庭和睦，也想向弟弟表達支持，便對兄弟倆說：「哥哥～你不要這樣罵你弟，弟弟雖然是Gay，但我們要支持他！」結果陳媽話一說完，哥哥都還沒回嘴，弟弟就暴怒說：「人家不是Gay啦！」然後就不再理她。陳媽非常挫折，想靠近兒子卻是這種結果，令陳媽不禁自問：「我到底哪裡做錯了？」
心理學家Erik Erikson指出自我認同是青少年的主要發展任務，而性傾向認同與性別認同，就是個彼此獨立，卻常令人混淆的項目。性傾向認同，指的是我們在性或感情的對象上，喜歡的是同性、異性或是雙性。而性別認同，指的則是我們自己認同自己的性別是男性、女性或是非二元性別論者。
曾經在一場校園性別演講後，一位家長憂心忡忡地跑來發問，他青春期的兒子想留長髮，家長不知該不該答應，深怕一步錯萬步錯！ 我一邊同理家長，一邊解釋這兩種認同的差異，並引導他看見自己對於「男生留長髮」的刻板印象與憂慮，鼓勵家長用更開放的態度了解孩子想留長髮的想法。
關於大人如何與多元性別青少年相處，以下有幾點建議：
1.認識多元性別LGBTQIA
多元性別涵蓋相當多樣的性/別認同，現在網路、書籍都有豐富的資源可搜尋閱讀，現今的影視作品也常有多元性別文化的呈現，例如台劇「人選之人」，就設定了一個女同志的主角角色；日劇「不能相愛的兩個人」，更直接讓無性戀成為劇中主軸，引領觀眾進入無性戀者的世界。同時，今年我國全中運與全大運，率先採行了與國際賽事同樣規格的跨性別(Transgender)參賽規定，採用生理激素鑑定法，展現對跨性別人權的尊重。這一切的改變，都讓社會更加友善與平等，更認識與尊重多元性別。
2.以了解取代擔憂
擔憂往往是與青少年關係的阻礙，且常會因為「我是為你好」的價值觀差異而發生衝突，結果把孩子愈推愈遠。許多人擔心孩子選擇一條比較難走的路，人生會更辛苦；但首先，孩子不見得是「選擇」走這條路，而是自然而然成為這樣的自己；其次，與其憂慮未來，不如坐下來好好聽孩子的想法，讓孩子感受到你的善意，鼓勵孩子多方探索，在嘗試的過程中建立自我了解，成為孩子最重要的靠山。
3.當孩子的盟友
在多元性別LGBTQIA的光譜裡，其中一個英文字母A所代表的，正是Ally同盟的意思，也就是與多元性別站在一起，改善社會處境。家長不忍孩子走這條辛苦的路，我們能做的，是幫孩子把這條路打造成更友善、更包容、更尊重差異的環境。我們可以主動請學校添購書籍、辦理講座，營造友善校園、關注校園性別平等。我們也可以跟多元性別機構連結，如同志諮詢熱線，他們有全國第一個「親愛的爸媽-同志父母不孤單」服務，提供同志父母諮詢專線、聚會座談以及個別會談。
「玫瑰少年葉永鋕」發生在二十多年前，之後我們看見在許多家庭、學校、社區裡出現支持的光，守護多元性別青少年長出自己的美，讓我們持續把光匯聚，成為閃耀的彩虹！